Francis Bangou, Professeur agrégé, Université d'Ottawa
Dans cet épisode, Emmanuelle Le Pichon, directrice du CREFO, rencontre Francis Bangou, Vice-doyen à la gouvernance et aux affaires étudiantes et professeur agrégé à l'Université d'Ottawa.
Auteurs mentionnés
Deleuze, G. (1969). Différence et Répétition, Paris, PUF.
Deleuze, G. et Guattari, F. (1972). Capitalisme et schizophrénie 1. ’AԳپ-Œ徱. Les Éditions de minuit.
Deleuze, G. et Guattari, F. (1980). Capitalisme et schizophrénie 2. Mille Plateaux. Les Éditions de minuit.
Masny, D. (2009.), Lire le monde. Les littératies multiples et l’éducation dans les communautés francophones, Ottawa, Les Presses de l’Université d’Ottawa, 380 pages.
Publications
Francis Bangou (2020). How Might Teacher Education in CALL Exist? Becomings and Experimentations. Dans F. Bangou, M. Waterhouse et D. Fleming (dir.), Deterritorializing Language, Teaching, Learning, and Research. Deleuzo-Guattarian Perspectives on Second Language Education, Brill Sense.
F. Bangou, C. Fleuret et A. Ibrahim (2013). Langues et enjeux interculturels: une exploration au cœur d'un programme d'appui à l'apprentissage du français de scolarisation pour les nouveaux arrivants. Dans Canadian Journal of Education/Revue canadienne de l’éducation 36:4.
F. Bangou, A. Ibrahim et C. Fleuret (2015). “C’est la clé du succès”: Thinking Through the Parental Experience of a New Support Program for Newcomer Students in Minority French-Speaking Schools in Canada. Dans International Journal of Society, Culture & Language.
À propos des invités
Francis Bangou est vice-doyen à la gouvernance et aux affaires étudiantes et professeur agrégé en didactique des langues secondes (français et anglais). Ses recherches portent sur l’adaptation des enseignants et des apprenants de langue seconde à des environnements d’enseignement et d’apprentissage non familiers, ainsi que sur l’intégration des technologies numériques dans l’enseignement de la langue seconde. Professeur Bangou a obtenu son doctorat en didactique des langues étrangères et secondes à l’Ohio State University et s’est joint à la Faculté d’éducation de l’Université d’Ottawa en 2007. Il est directeur du groupe de recherche Éducation et Langues .
